貴州省鐵路技術(shù)職業(yè)學(xué)校采取四步法促進(jìn)學(xué)生就業(yè)工作

就業(yè)本身在社會(huì)上就是一個(gè)偽命題。面對(duì)新的經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)，貴州高鐵技術(shù)職業(yè)學(xué)校以技術(shù)為核心，開(kāi)展***特色教育，用“見(jiàn)習(xí)”模式讓學(xué)生更早、更實(shí)際地進(jìn)入技術(shù)前沿領(lǐng)域，成為社會(huì)需求更高、性價(jià)比更高的人才。貴州高鐵技工學(xué)校在學(xué)生一入學(xué)就與學(xué)校簽訂了就業(yè)保障協(xié)議，從制度上保證了學(xué)生的就業(yè)。此外，學(xué)校采用四步法促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。

1.比較好步:入學(xué)訓(xùn)練。

進(jìn)行入學(xué)職業(yè)規(guī)劃；培訓(xùn)職業(yè)技能，夯實(shí)技術(shù)基礎(chǔ)；取得大專(zhuān)文憑資格，取得職業(yè)技能技術(shù)相關(guān)資格證書(shū)。

2.第二步:進(jìn)入學(xué)校就業(yè)服務(wù)平臺(tái)。

提交個(gè)人資料進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)教育和模擬面試；綜合測(cè)評(píng)和個(gè)人意愿相結(jié)合，確立就業(yè)方向(多方面擬定)和求職資料準(zhǔn)備。

3.第三步:與企業(yè)面對(duì)面。

通過(guò)用人單位職位分析的***定位，根據(jù)職位和學(xué)生就業(yè)意向安排就業(yè)面試(多選同時(shí))；就業(yè)成功，與用人單位簽訂勞動(dòng)合同。

4.步驟4:就業(yè)跟蹤

了解學(xué)生成功就業(yè)后就業(yè)后的工作情況；提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)指南；提供繼續(xù)教育服務(wù)。

學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家“三結(jié)合”的就業(yè)政策，堅(jiān)持“學(xué)校有責(zé)任推薦、用人單位有面試、學(xué)生自愿選擇”的原則，實(shí)行學(xué)校就業(yè)保障制度。在“產(chǎn)教融合、校企合作、實(shí)踐育人、特色辦學(xué)”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，各專(zhuān)業(yè)與相關(guān)企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議，形成特色企業(yè)參與培訓(xùn)的定制化人才培養(yǎng)機(jī)制。同時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇跨行業(yè)就業(yè)或者自主創(chuàng)業(yè)。

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