貴陽汽修學校 技能型人才要有“創(chuàng)造素質(zhì)”

是人類無窮無盡的發(fā)明創(chuàng)造讓世界變得豐富多彩。同樣是學汽修類的同學，也要有“發(fā)明素質(zhì)”。汽修是一個與時俱進的行業(yè)。為了緩解汽車數(shù)量的增加對環(huán)境造成的污染，越來越多的新能源汽車維修應(yīng)運而生。這就要求貴陽汽修學校的學生不僅要認真學習課堂上傳授的技能，還要具備主動學習、善于學習的能力。

技能型人才的發(fā)明能力關(guān)系到“發(fā)明質(zhì)量”。隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展和知識含義的變化，我們應(yīng)該對“發(fā)明質(zhì)量”有新的認識。

技能型人才的素質(zhì)是他們的創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力是建立在合理的知識結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上的。另外，處理信息的能力，系統(tǒng)看待事物的能力，處理人際關(guān)系的能力，語言表達能力等。也是創(chuàng)新人才的必備素質(zhì)。貴陽汽車培訓學校校長這樣說。

貴陽汽車培訓學校的輔導員也意識到了這個問題。她說:技能型人才的創(chuàng)造能力與創(chuàng)造性格有關(guān)。培養(yǎng)技能型人才，創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)是關(guān)鍵。貴陽汽車培訓學校目前正在教學過程中踐行這一政策。性格是人們在社會生活中為適應(yīng)客觀世界的變化而調(diào)整自己的思想和行為所形成的人格心理品質(zhì)。創(chuàng)造品格是創(chuàng)造能力發(fā)展的本質(zhì)和動力，是創(chuàng)作者進入創(chuàng)造情境時應(yīng)具備的人格心理素質(zhì)，即有利于創(chuàng)造活動和促進創(chuàng)造成果誕生的品質(zhì)。它對創(chuàng)造能力的形成起著主導作用。

貴陽汽車培訓學校認為，新時代的汽修人才不僅要把汽修技能和知識作為社會立足和生產(chǎn)的工具，更要在工作和學習中獲得樂趣，通過所學技能不斷提高自己的創(chuàng)造能力。創(chuàng)新能力是一個人和一個企業(yè)發(fā)展的源動力。企業(yè)的發(fā)展依賴于創(chuàng)新人才。貴陽汽修培訓學校鼓勵學生不要墨守成規(guī)，要在正常的學習過程中多思考，多實踐，成為新時代的創(chuàng)新人才。

文章標題：貴陽汽修學校 技能型人才要有“創(chuàng)造素質(zhì)”

本文地址：http://cnepay.cn/show-60338.html

本文由合作方發(fā)布，不代表吾愛搜學網(wǎng)立場，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：吾愛搜學網(wǎng)