新總結(jié)助聽器驗(yàn)配師證用途有哪些，考試科目有哪些

新總結(jié)助聽器驗(yàn)配師證用途有哪些，科目有哪些　　助聽器驗(yàn)配師在聽障患者的日常生活中扮演著重要的角色，例如：1、聽力問題者能夠清晰的語言理解；2、通過與他人進(jìn)行簡單對話時(shí)能保持正常的溝通；3、能夠很好地表達(dá)自己的思想和感受，如自己內(nèi)心的想法和感受等；4、當(dāng)涉及到復(fù)雜對話或聽不清別人說話時(shí)，可以與人進(jìn)行簡單的溝通，或者利用助聽器，交流能力。

　　聽力損失對兒童語言和交流能力的發(fā)展會產(chǎn)生嚴(yán)重影響，會使他們因聾致啞，學(xué)習(xí)進(jìn)展，交流能力下降，將來求職受阻，難以履行工作職責(zé)等。隨著老齡社會的到來，老年性聽力在我國呈明顯之勢。上述聽力者如能及時(shí)助聽器驗(yàn)配及聽力服務(wù)，絕大部分能使聽力補(bǔ)償，和健聽人士一樣參與社會活動，生活。

　　助聽器驗(yàn)配師在聽障患者的日常生活中扮演著重要的角色，例如：1、聽力問題者能夠清晰的語言理解；2、通過與他人進(jìn)行簡單對話時(shí)能保持正常的溝通；3、能夠很好地表達(dá)自己的思想和感受，如自己內(nèi)心的想法和感受等；4、當(dāng)涉及到復(fù)雜對話或聽不清別人說話時(shí)，可以與人進(jìn)行簡單的溝通，或者利用助聽器，交流能力。

　　中東部地區(qū)的從業(yè)人員明顯多于西部地區(qū)。職業(yè)概況：衛(wèi)生組織對其成員國聽力殘疾狀況的評估數(shù)據(jù)顯示，聽力殘疾者逾2.5億人，相當(dāng)于人口的4%以上，并且至少有三分之二來自發(fā)。我國2006年4月進(jìn)行的第二次殘疾人口抽樣調(diào)查資料顯示，六類殘疾總數(shù)為8000多萬人，單純聽力殘疾2004萬人，在1352萬多重殘疾人中，50％以上有不同程度的聽力殘疾，聽力殘疾占?xì)埣部倲?shù)的三分之一。

新總結(jié)助聽器驗(yàn)配師證用途有哪些，科目有哪些

　　課程安排課程設(shè)置：1、理論知識（職業(yè)道德、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、聽力學(xué)、聲學(xué)基礎(chǔ)）2、操作技能（聽力檢查、聽力計(jì)的使用、助聽器的選配）3、綜合知識（聽力學(xué)理論知識與實(shí)踐技能知識）4、案例分析（工作中遇到的問題及解決方案）5、設(shè)備（助聽器維修的基本知識，常見故障的排除，常用零部件的功能和作用）6、安全。

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