已總結(jié)：助聽器驗(yàn)配師證在哪報可以一次考過，哪種是正規(guī)的

已總結(jié)：助聽器驗(yàn)配師證在哪報可以一次考過，哪種是正規(guī)的　　14、基礎(chǔ)知識，助聽器驗(yàn)配原則、技術(shù)規(guī)范、聽力計的基本結(jié)構(gòu)、助聽器驗(yàn)配原則聽覺測量（聽力學(xué)相關(guān)技能）。15、聽力保護(hù)和助聽技術(shù)，聽障患者的權(quán)利及義務(wù)，聽障患者社會保障情況，助聽器驗(yàn)配原則聽覺保護(hù)和助聽技術(shù)。

　　聽力損失對兒童語言和交流能力的發(fā)展會產(chǎn)生嚴(yán)重影響，會使他們因聾致啞，學(xué)習(xí)進(jìn)展，交流能力下降，將來求職受阻，難以履行工作職責(zé)等。隨著老齡社會的到來，老年性聽力在我國呈明顯之勢。上述聽力者如能及時助聽器驗(yàn)配及聽力服務(wù)，絕大部分能使聽力補(bǔ)償，和健聽人士一樣參與社會活動，生活。

　　課程安排課程設(shè)置：1、理論知識（職業(yè)道德、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、聽力學(xué)、聲學(xué)基礎(chǔ)）2、操作技能（聽力檢查、聽力計的使用、助聽器的選配）3、綜合知識（聽力學(xué)理論知識與實(shí)踐技能知識）4、案例分析（工作中遇到的問題及解決方案）5、設(shè)備（助聽器維修的基本知識，常見故障的排除，常用零部件的功能和作用）6、安全。

　　5、職業(yè)道德與法律法規(guī)，患者的權(quán)利及義務(wù)。7、基礎(chǔ)知識，助聽器基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，助聽器驗(yàn)配的流程。8、綜合能力，聽力學(xué)評估和流程、助聽器驗(yàn)配原則技術(shù)規(guī)范，聽力計的使用和，聽覺測量（聽力學(xué)相關(guān)技能）；常見故障排除和應(yīng)急處理等。

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　　如因個人原因未或未收到證書的，可與工作人員聯(lián)系）17、就業(yè)推薦（學(xué)習(xí)后可推薦到專業(yè)的助聽器驗(yàn)配機(jī)構(gòu)工作，也可自行創(chuàng)業(yè)）。五、培訓(xùn)時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）：7天（雙休日正常休息）證書：由人才培訓(xùn)網(wǎng)頒發(fā)，證書可在“人才培訓(xùn)網(wǎng)”查詢。

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