貴州科技學校醫(yī)學美容美發(fā)美甲專業(yè)怎么樣、好不好

貴州科技學校的醫(yī)療美容美發(fā)美甲專業(yè)怎么樣？最近咨詢醫(yī)學美容美甲專業(yè)的同學很多。該專業(yè)是貴州科技學校的重點專業(yè)，是貴陽市比較好一所設有醫(yī)學美容美甲專業(yè)的職業(yè)學校。下面詳細介紹一下醫(yī)學美容美甲專業(yè)。

貴州科技學校的醫(yī)療美容美發(fā)美甲專業(yè)怎么樣？

1.課程設置

中專:護發(fā)知識與基本操作技能、設備安全操作知識與維護、服務接待與咨詢、護膚基礎與美容儀器操作、化妝品涂抹與化妝操作、頭發(fā)修剪與造型等。

高級班:美發(fā)班:洗發(fā)護發(fā)、理發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)、吹發(fā)造型、整體造型。

美容類:面部護理、身體護理、儀表美容、藝術基礎、化妝、繪畫、美甲、整體形象設計。

中級班:美發(fā)班:洗發(fā)護發(fā)、理發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)、基礎造型。

美容類:面部護理、身體護理、儀器美容、藝術基礎、化妝。

2.貴州科技學校將醫(yī)療美容美發(fā)美甲專業(yè)理論與實踐相結合，讓你學到真本事。

(1)美發(fā)用品包括:梳頭、美發(fā)工具、洗發(fā)剃須、修剪造型、燙發(fā)吹發(fā)、漂染造型。職校老師悉心指導，手把手教?？赐瑢W們專注的練習:剪發(fā)的手法、姿勢、力度，剪發(fā)的專注度。

還有“杠上花紋設計”的訓練，考驗你的耐力和想象力。一次又一次的訓練，一次又一次的成長，雖然要反復經歷構思、原型設計、繪圖、操作、修改等程序，但看到19級學生的驚艷作品，就知道他們過關了。操場上展示的作品，就是對他們順利過關的***肯定。

(2)美容篇包括:護膚、化妝品知識、化妝造型、身體護理、美甲、香薰、拔罐等。

3.醫(yī)療美容美發(fā)美甲專業(yè)就業(yè)前景

(1)私營企業(yè)家成立公司、專賣店等。

(2)對于化妝品銷售公司，搞形象代言，公關，銷售人員等。

(3)為廣告公司、***媒體等機構，從事公關、形象設計。

(4)針對美容院、形象設計企業(yè)(包括美容中心、美發(fā)中心、形象設計工作室、婚紗攝影中心等。)，搞管理和運營。

4.貴州科技學校簡介

貴州科技學校創(chuàng)建于1993年，是一所集中等職業(yè)教育、中高職銜接、職業(yè)培訓、職業(yè)鑒定、學歷提升、就業(yè)安置為一體的綜合性職業(yè)學校。校園占地60余畝，建筑面積30000平方米。學校以“讓每一個學生都能上學，為每一個學生解決就業(yè)問題，引導一部分學生自主創(chuàng)業(yè)”為辦學理念，連續(xù)20多年被省市教育行政部門評為先進辦學單位。

學校擁有貴州省123所國家職業(yè)技能鑒定所，被全國總工會命名為“全國工會就業(yè)訓練基地”，被人社部職業(yè)技能鑒定所認定為“汽車維修專項技能認證授權培訓站”，被貴陽市人社局認定為“貴陽市高校畢業(yè)生就業(yè)見習單位”。2012年被貴陽市民政局評為五A級社會組織。往年1月8日，貴陽市人力資源和社會保障局將其確定為貴陽市政策性補貼培訓定點機構。

5.貴州科技學校教學管理的特點

1.課堂教學與實踐教學、現場教學相結合，理論與實踐相結合，使學生快速適應未來工作。

2.嚴格按照部、省標準規(guī)范教學，積極參加國家、省、市教育部門組織的技能競賽，我校學生成績良好。

3.各專業(yè)學生由學校組織參加國家職業(yè)技能鑒定考試并取得相關職業(yè)資格證書，即我校畢業(yè)生既有學歷證書《中等職業(yè)學校畢業(yè)證書》，又有職業(yè)資格證書雙證制。

4.加強學生道德教育，教育學生如何做人，如何感恩，開展豐富多彩的校園文化活動和體育競賽，提高學生綜合素質。

5.我校實行學校值班***、管理人員、班主任、生活指導老師住校制度，多層次全方位管理、教育、輔導學生學習生活，對學生進行誠信、進取、陽光、和諧、拼搏的思想教育，培養(yǎng)學生***生活能力，畢業(yè)后適應社會、立足社會。

6.學校把校園安全和學生人身安全放在管理的首位。建校以來，未發(fā)生重大安全事故。特別是近年來，遵照上級***關于安全工作的指示，加強了安保和執(zhí)勤力量，使校園和學生個人的安全得到有效保障。由于文章內容有限，如果同學們想了解更多相關內容，可以收藏本網站查看，也可以點擊右邊的在線客服進行咨詢，專業(yè)老師會為您解答。

文章標題：貴州科技學校醫(yī)學美容美發(fā)美甲專業(yè)怎么樣、好不好

本文地址：http://cnepay.cn/show-61732.html

本文由合作方發(fā)布，不代表吾愛搜學網立場，轉載聯(lián)系作者并注明出處：吾愛搜學網