貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院[??芣
學校簡介
貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院(GuizhouIndustryPolytechnicCollege),是經(jīng)教育部批準和備案的公辦普通高等職業(yè)技術(shù)學院,隸屬于貴州省教育廳。
學院前身是創(chuàng)建于1958年的貴州省化工學校,2002年經(jīng)省***批準***升格為高職學院,名稱為“貴州科技工程職業(yè)學院”;2009年,更名為貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院;2009年被貴州省教育廳確定為首批“省級示范高職學院”。
學院目前在校生人數(shù)13000余人,現(xiàn)有教師500余人,具有高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的93人(其中教授8人)、具有博士、碩士研究生學歷的133人、雙師素質(zhì)教師248人、有省管專家1人。
學院開展中職、高職全日制教育,下設(shè)化學與材料工程學院、城市建設(shè)學院、機械與電氣工程學院、電子與信息工程學院、經(jīng)濟管理學院及貴州省化工學校(中專部),開設(shè)涵蓋化學工程、機電工程、電子與信息、建筑工程和經(jīng)濟管理等五個大類38個專業(yè),其***家重點建設(shè)專業(yè)2個,省級示范重點建設(shè)專業(yè)9個。
學院設(shè)有各種專業(yè)實驗室80余個,其中有3個***實訓基地,2個省級開放型實訓基地(分析測試技術(shù)開放型實訓基地和現(xiàn)代化工生產(chǎn)技術(shù)開放型實訓基地);學院設(shè)有貴州省第44國家職業(yè)技能鑒定所,具有多種職業(yè)技能培訓和鑒定資質(zhì)。學院多渠道、多層次辦學,開設(shè)有特殊工種考證培訓,危險化學品從業(yè)人員培訓,以及函授??坪秃诒究疲ㄅc北京化工大學聯(lián)辦)的成人高等教育。
學院緊貼市場,積極與企業(yè)搭建“校企共同體”的雙主體平臺,不斷深化校企合作、工學結(jié)合的辦學模式,現(xiàn)有甕福(集團)有限責任公司、開磷集團有限責任公司、燕京啤酒(貴州)有限公司、詹陽動力工程有限公司、工商銀行貴州省分行等100多家校外實訓基地。我院畢業(yè)生憑借過硬的專業(yè)技能與良好的綜合素質(zhì),在企業(yè)、社會上獲得廣泛好評,畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上。
學院不斷擴大對外交流的深度和廣度,先后與加拿大堪那多學院、韓國建陽大學、臺灣朝陽科技大學、臺灣建國科技大學、臺灣育達科技大學等學院開展師生互派學習、進行合作交流每年選派20多名品學兼優(yōu)學生赴海外交流學習,并給予獎學金資助,有效拓展了師生的國際視野。
學院與貴陽華唐大數(shù)據(jù)及服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展投資有限公司聯(lián)合組建“貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院大數(shù)據(jù)與服務(wù)外包學院”,建立了3000席呼叫服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才培訓基地,是全省首家大數(shù)據(jù)服務(wù)外包學院。
在“十三五”建設(shè)期間,為適應(yīng)貴州經(jīng)濟社會發(fā)展對技能型人才的需求,全院教職員工將凝心聚力、銳意進取,將學院建設(shè)成為特色鮮明、具有示范引領(lǐng)、省內(nèi)比較好的高職院校而不懈奮斗。
歷史沿革
貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院前身是創(chuàng)建于1958年的貴州省化工學校,2002年3月經(jīng)省***批準升格為***建制的高職學院,名稱為“貴州科技工程職業(yè)學院”,學院成立以來,在***、省***及省直各部門的大力扶持下辦學實力不斷增強,辦學水平不斷提高,已從原來的單一學科向多學科并舉發(fā)展,已涵蓋化工、生物制藥、機電、電氣、計算機、建筑、材料、水利、電力、交通、礦山、電子商務(wù)、物流等領(lǐng)域,經(jīng)省府函[2009]21號文批準,學院于2009年2月1日更名為貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院。
學校校訓
貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院校訓為“修德礪能精工鑄藝”。
修德”:修,原意為“美好”?!峨x騷》語“老冉冉其將至兮,恐修名之不立”。后來“修”字引申為學習、培養(yǎng)?!洞髮W》語:“君子好德,藏焉修焉”?!暗隆敝傅赖缕沸?。
“礪能”:礪,原意為名詞“磨刀石”和動詞“磨”,后來引申為“鍛煉、磨練”?!渡袝氛Z“礪乃鋒刃,無敢不善”。能,指才干和技能。
“修德礪能”含義為:“修德”表示我院師生要學習、培養(yǎng)高尚道德品行,追求美好精神境界;“礪能”表示我院師生作為職業(yè)技術(shù)教育工作者和學生,要不斷學習,提高技能,在專業(yè)技術(shù)方面精益求精。
精工鑄藝:精工意指精湛的技術(shù),精細的工藝,精密的設(shè)備:藝出自《周禮·保氏》,***古代儒家要求學生掌握的六種基本才能:禮、樂、射、御、書、數(shù)。精工鑄藝意為以工為主的高職院校精益求精的工作態(tài)度,治學嚴謹,注重實踐,體現(xiàn)學業(yè)和社會責任的統(tǒng)一,為社會培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、全面發(fā)展的高技能應(yīng)用型人才。
貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院校徽
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1、球形的標志涵蓋了貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院無限發(fā)展的特征,突出了學院的實力。
2、標志圖以“貴州”的“G”、“工業(yè)”的“工”字進行變形。只管表達了學院的地理位置、學院特征,又寓意了學院在未來的發(fā)展中,充分利用自身優(yōu)勢,改革創(chuàng)新、與時俱進,在貴州未來的工業(yè)發(fā)展中不斷輸出***人才。
3、標志內(nèi)圖形就像一只在天空翱翔的鳳凰。“鳳,神鳥也?!惫湃速x予她全身各部位以深刻的吉祥寓意。比如,鳳冠似靈芝表示事事稱心如意;鳳嘴可鳴叫動人的聲音,呼喚凰的到來,即所謂的“鳳求凰”,因此是美好愛情的象征(暗喻學院將會吸引更多的學子求學);長長的尾羽如綬帶象征著長壽;雙翅似大鵬展翅,表示事業(yè)發(fā)達、前程遠大;鳳身如雞身代表著吉祥。
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