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畢節(jié)衛(wèi)生學校往年招生簡章

2024-11-16 16:36:19

本文介紹畢節(jié)衛(wèi)生學校往年招生簡章

很多同學在報考學校的時候對學校的招生計劃和招生專業(yè)都不是很清楚,在報名當天鬧出不少洋相,對此,老師為同學們整理了畢節(jié)衛(wèi)生學校往年招生簡章的信息,想要報名該校的同學不妨仔細的看一下文章,相信會對你有很大幫助的。

畢節(jié)衛(wèi)生學校基本信息

建校日期:1985

院校類型:中專學校

所在地域:貴州 畢節(jié)

學校地址:畢節(jié)市衛(wèi)生學校

學校排名:全國2779,本省排名:75。

畢節(jié)衛(wèi)生學校簡介

貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學校由始建于1958年的畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學校和始建于1978年的畢節(jié)第二衛(wèi)生學校合并組成,是全省護理專業(yè)緊缺人才培訓基地。貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學校占地面積80817.41平方米,校舍占地面積39042.87平方米,校舍建筑面積達81348平方米,實訓設備總值達2064萬元。截止2011年秋季,貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學校有各類在校學生9358人,其中全日制中職學歷教育在校生5691人,非全日制學歷教學在校生3119人,教育教學質量在貴州省內同類學校中名列前茅。截止2011年秋季,貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學校培養(yǎng)了30818名畢業(yè)生,分布在全區(qū)各基層醫(yī)療機構,相當部分學生已經成為貴州省基層醫(yī)療機構的骨干力量。貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學校設有6個行政科室、3個群團組織和7個教研室 。

建有生理、病理、藥理、生化、護理、解剖、化學、物理、微寄、內、外、婦、兒、中醫(yī)、中藥、五官、電教等35間實驗室,多媒體教室7個,多功能會議廳2個,擁有電腦590臺、電腦仿真系統(tǒng)5套、ICU(重癥監(jiān)護模擬系統(tǒng))1套、教學用尸體20多具,尸體解剖陳列標本200余件,病理陳列標本50余件以及各種人體器官模型、教學標本、圖譜、電化教學聲像帶、教學光盤和各類實驗設備;設有閱覽室、圖書室、電子閱覽室,藏書10萬余冊;校園局域網、校園閉路電視網等現代化的教育教學輔助設施健全。

  畢節(jié)衛(wèi)生學校教師力量

截止2011年秋季,貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學校有教職工220人,其中專任教師153人,其中:高級講師66人,講師53人,中高級職稱教師占專任教師77.8%。

畢節(jié)衛(wèi)生學校專業(yè)

截止2011年秋季,貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學校辦學以三年制中等職業(yè)學歷教育為主,開辦有農村醫(yī)學、護理、助產、中醫(yī)、醫(yī)學影像技術、醫(yī)學檢驗技術、康復技術、中醫(yī)骨傷、中藥、藥劑等專業(yè)。

畢節(jié)衛(wèi)生學校校企合作

貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學校采取多渠道、多層次、多形式的聯合辦學模式,與貴陽醫(yī)學院、貴陽中醫(yī)學院、遵義醫(yī)學院、貴州省電大畢節(jié)分校等聯合辦學。在學生實習就業(yè)方面,除立足于區(qū)內實習就業(yè)外,貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學校還與貴州省內外的多家單位合作,選派學生到貴州省外大型醫(yī)院實習,輸送畢業(yè)生到成都、蘇州、深圳等地就業(yè),開辟了學生實習、就業(yè)的新天地。

畢節(jié)衛(wèi)生學校辦學成果

1999年貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學校被***表彰為“全國***團結先進單位”,2004年貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學校護理專業(yè)被貴州省教育廳批準為“貴州省級骨干示范專業(yè)”,2005年元月貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學校被國家教育部批準為“***重點中等職業(yè)學校”, 2010年貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學校被貴州省人民***列為首批“創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學?!?。

畢節(jié)衛(wèi)生學校招生專業(yè)有哪些

數控應用技術專業(yè)介紹

  數控應用技術專業(yè)方向:為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應性強,就業(yè)面寬,設置若干個專門化方向:數控設備故障診斷與維修、計算機工業(yè)控制、設備造型設計、調速系統(tǒng)、經濟型數控系統(tǒng)應用、設備數控改造設計、可編程控制器等。

數控應用技術就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè),一般從事數控技術的工作,其主要業(yè)務范圍是:從事數控機床的加工工藝規(guī)程的制定及數控加工生產、建設工作;數控編程及設計;數控機床的安裝、調試及維護、維修及服務等。該專業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機廠、大連機床廠、冰山集團、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀模塑有限公

藥劑專業(yè)介紹

藥劑主干課程:物理化學、化工原理、藥物化學、藥物分析學、藥理學、物理藥學、藥用高分子材料學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、制劑設備與車間工藝設計。

藥劑就業(yè)方向:藥物制劑學畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產及質量管理,能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產、各類醫(yī)藥經營、生產單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位,從事藥品制劑、質檢、管理、購銷、問病給藥等工作。藥物制劑專業(yè)就業(yè)崗位包括:藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項目經理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。

藥學專業(yè)介紹

藥學培養(yǎng)目標:藥學專業(yè)[1] 培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能,能在藥品生產、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才。 藥學專業(yè)學生主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識,受到藥學實驗方法和技能的基本訓練,具有藥物制備、質量控制評價及指導合理用藥的基本能力。

藥學就業(yè)前景:社會對藥學[1] 人才的需求正在增加,本專業(yè)的大學生就業(yè)率高達95%。制藥業(yè)發(fā)展較快,尤其是生活水平提高以后,人們對保健品的需求在增大,企業(yè)對藥學人才比較青睞。還有一塊就是生化藥品,這是一個新興也是***的行業(yè),發(fā)展前景很好。

中醫(yī)骨傷專業(yè)介紹

中醫(yī)骨傷培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備醫(yī)學基礎理論和臨床醫(yī)學知識,掌握中醫(yī)骨傷科學的基本理論和臨床操作技能,能在醫(yī)療衛(wèi)生機構從事骨傷科常見病、多發(fā)病的診治、修復和預防工作的醫(yī)學高級專門人才。

中醫(yī)骨傷主干課程:中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)內科學、中醫(yī)外科學、生理學、病理學、藥理學、局部解剖學、西醫(yī)診斷學、正骨學、筋傷學、骨傷影像診斷學等。

中醫(yī)骨傷就業(yè)范圍:各級各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、科研機構、醫(yī)藥公司及衛(wèi)生行政部門等與醫(yī)藥相關的單位。

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)介紹

醫(yī)學檢驗技術主干課程:生物化學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗等。

醫(yī)學檢驗技術就業(yè)方向:該專業(yè)學生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學檢驗、食品檢驗、衛(wèi)生檢驗、動植物檢驗、醫(yī)學教育和科研工作。

醫(yī)學影像技術專業(yè)介紹

 醫(yī)學影像技術專業(yè)介紹:醫(yī)學影像技術專業(yè)是隨著醫(yī)學成像技術的不斷發(fā)展而形成的一個集數學、物理學、計算機科學、信息技術以及醫(yī)學科學于一體的新興專業(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)從事數字化X線機成像設備、X線CT、核醫(yī)學成像設備(PET/SPECT)、磁共振成像(MRI)設備、超聲成像設備等醫(yī)學影像設備的研制、開發(fā)、技術支持的復合型高級專業(yè)技術人才。本專業(yè)畢業(yè)生具備在醫(yī)學影像技術及相關領域,從事產品研發(fā)、設計制造、經營管理、技術服務、教育培訓等工作。

  醫(yī)學影像技術主要課程:大學英語、高等數學、大學物理、工程制圖、機械設計基礎、電工技術基礎、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理及應用、高級語言程序設計、數字信號處理、計算機網絡技術、影像設備管理學、人體解剖學、醫(yī)學影像物理學、放射測量與防護、醫(yī)學影像解剖學、醫(yī)學影像設備學、醫(yī)學圖像處理、PACS系統(tǒng)等。

醫(yī)學影像技術就業(yè)方向:綜合性醫(yī)院的放射科、放療科、設備科、核醫(yī)學科;中外醫(yī)學影像設備研發(fā)機構和生產經營企業(yè)、教育培訓機構;醫(yī)療器械監(jiān)督管理部門等。

中醫(yī)專業(yè)介紹

中醫(yī)相近專業(yè):中醫(yī)學 針灸推拿學 蒙醫(yī)學 藏醫(yī)學 針灸推拿

中醫(yī)就業(yè)方向:醫(yī)生:到各級中醫(yī)院、綜合醫(yī)院中醫(yī)科,以及中醫(yī)教育機構等從事醫(yī)療工作;其他:到藥廠或醫(yī)藥公司從事中藥的研制、開發(fā)或藥物的銷售工作。

助產專業(yè)介紹

  助產培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應我國社會主義現代化建設和護理事業(yè)發(fā)展需要,德智體美全面發(fā)展,掌握護理及助產專業(yè)的基本理論知識和專業(yè)技能,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神,畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預防、保健機構從事護理、助產、母嬰保健及計劃生育工作的技術應用型護理、助產專門人才。

助產核心課程:人體解剖學、生理學、病原學、病理學、護理藥理學、護理學導論、基礎護理技術、健康評估、內科護理、外科護理、婦科護理、產科護理、兒科護理、新生兒護理、傳染病護理、社區(qū)護理、急救護理技術、人文素養(yǎng)、護理管理學、護理心理學、護理***學、護理溝通與禮儀、衛(wèi)生法律法規(guī)等。

助產主要就業(yè)崗位:各級各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心及其他醫(yī)療服務機構的助產及母嬰護理、計劃生育、臨床護理、社區(qū)護理及預防保健等崗位。

護理專業(yè)介紹

護理培養(yǎng)目標:面向榆林周邊市、縣城鄉(xiāng)社區(qū)各級醫(yī)療衛(wèi)生機構,精心培養(yǎng)適應我國社會主義建設和發(fā)展需要、適應崗位群需要,知識、能力、素質綜合協(xié)調發(fā)展的復合型、應用型、創(chuàng)新型中等護理人才。

護理主干課程:人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學等。

護理就業(yè)方向:學生就業(yè)主要分布在榆林周邊各市、縣,各級各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心,并且從事臨床護理、護理管理工作。

農村醫(yī)學專業(yè)介紹

  農村醫(yī)學專業(yè)介紹:農村醫(yī)學是中專里面比較好的醫(yī)學,限制在農村行醫(yī)。

農村醫(yī)學主要課程:人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、 病理學、預防醫(yī)學、免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、中醫(yī)學等。

農村醫(yī)學培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)農村醫(yī)療機構從事疾病診療及預防保健的醫(yī)務人員。

農村醫(yī)學就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生面向農村衛(wèi)生室及邊遠貧困地區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)生,主要從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、預防保健、康復指導、健康教育等工作。

招生對象:應往屆初中畢業(yè)生或具有同等學歷的社會青年符合報名條件均可到我校學習。

報名辦法:有志青年均可直接來電、來函報名,也可持戶口(身份證、畢業(yè)證)或相關證明直接到學校招生辦報名即可,額滿為止。

畢業(yè)待遇

1、凡我校畢業(yè)生經考試合格,頒發(fā)國家承認學歷的中專、大專、本科電子注冊畢業(yè)證書,同時按所學專業(yè)頒發(fā)《職業(yè)資格證》、《技術等級證》等證書;

2、凡我校畢業(yè)生,負責全部推薦工作,每名畢業(yè)生有三次推薦機會,并對學生進行跟蹤服務

3、學生畢業(yè)后三個月沒有推薦工作的(純屬學校原因),學校負責退還學生的全部學費

  收費標準:

中專班三年一共只交3980元教育保證金,畢業(yè)時退還教育保證金。

大專班五年一共只交4980元教育保證金,畢業(yè)時退還教育保證金。

代收費用:床上用品480元,軍訓及軍訓服裝費300元,律師見證費200元,保險費100元,班費100元,伙食費550元。

助學政策

學校有完善的獎學金、助學金制度。對品學兼優(yōu)及家庭困難學生實行獎、助學金制度,獲獎、助學金人數達35%;學校設立若干勤工儉學崗位,對家庭困難學生實行資助;辦理貧困生貸款。學校通過“獎、勤、助、貸、免”等形式開辟“綠色通道”,履行“絕不讓一名貧困生輟學”的承諾。


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