昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)是2010年經(jīng)中華人民共和國教育部批準(zhǔn)成立的專業(yè),學(xué)制四年,授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位, 2011年首屆招生。康復(fù)是指綜合地、協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)的、教育的、社會(huì)的、職業(yè)的各種方法,使病、傷、殘者(包括先天性殘)已經(jīng)喪失的功能盡快地、能盡***可能地得到恢復(fù)和重建,使他們在體格上、精神上、社會(huì)上和經(jīng)濟(jì)上的能力得到盡可能的恢復(fù),使他們重新走向生活,重新走向工作,重新走向社會(huì)(WHO)。
主要課程物理治療課程設(shè)置:假肢矯形器學(xué)、神經(jīng)科學(xué)原理、言語治療學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、骨骼肌物理治療、成人神經(jīng)疾病物理治療、兒童發(fā)育障礙物理治療、心肺疾病物理治療、運(yùn)動(dòng)損傷康復(fù)、理療學(xué)
作業(yè)治療課程設(shè)置:假肢矯形器學(xué)、神經(jīng)科學(xué)原理、言語治療學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、作業(yè)療法理論與方法、骨骼肌肉作業(yè)治療、成人神經(jīng)疾病與作業(yè)治療、發(fā)育學(xué)與發(fā)育障礙作業(yè)治療、精神科作業(yè)治療、職業(yè)康復(fù)、環(huán)境改造輔助設(shè)計(jì)制作。
招生要求1、重申考生患有《指導(dǎo)意見》第二條列出的色盲、色弱者,我院醫(yī)學(xué)類及醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)不予錄取。
2、考生患有《指導(dǎo)意見》第三條列出的任何一眼視力矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度者(或一眼失明);兩耳聽力均在3米以內(nèi)者(或一耳全聾);斜視、嗅覺遲鈍、口吃者,我院醫(yī)學(xué)類及醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)不予錄取。
3、除英語專業(yè)高考外語限英語并要求有英語口試成績外(若所在省份無全省英語口語統(tǒng)考,則不要求有英語口試成績),其他招生專業(yè)高考外語語種不限,但入學(xué)后,大學(xué)外語授課語種為英語。
培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有社會(huì)主義覺悟,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和科技發(fā)展需要的康復(fù)人才,使培養(yǎng)的人才系統(tǒng)掌握康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)理論、醫(yī)學(xué)基本知識(shí)及相關(guān)自然科學(xué)知識(shí),具備對常見疾病和殘疾的康復(fù)治療、評(píng)定及預(yù)防的基本能力,具備較強(qiáng)的人際交流能力和良好的職業(yè)道德,能夠在各級(jí)各類醫(yī)療和社會(huì)康復(fù)機(jī)構(gòu)從事現(xiàn)代與傳統(tǒng)康復(fù)治療工作的高素質(zhì)康復(fù)治療師。
就業(yè)方向1、綜合性醫(yī)院從事臨床康復(fù)醫(yī)療及相關(guān)工作
2、各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床康復(fù)醫(yī)療及相關(guān)工作
3、兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)從事臨床康復(fù)醫(yī)療及相關(guān)工作
4、輻射醫(yī)療相關(guān)機(jī)構(gòu)從事臨床康復(fù)醫(yī)療及相關(guān)工作
5、社區(qū)從事臨床康復(fù)醫(yī)療及相關(guān)工作
6、大、中專院?;蛱厥鈱W(xué)校聾校、語訓(xùn)學(xué)校等、從事教學(xué)、管理及科研工作
康復(fù)治療學(xué)專業(yè)小知識(shí)1、康復(fù)工程(rehabilitation engineering)
是工程技術(shù)人員在全面康復(fù)和有關(guān)工程理論指導(dǎo)下,與各個(gè)康復(fù)領(lǐng)域的康復(fù)工作者,殘疾人、殘疾人家屬密切合作,以各種工藝技術(shù)為手段,幫助殘疾人***限度地開發(fā)潛能,恢復(fù)其***生活、學(xué)習(xí)、工作、回歸社會(huì)、參與社會(huì)能力的科學(xué)。如康復(fù)器械。
2、教育康復(fù)(educational rehabilitation)
通過各種教育和培訓(xùn)以促進(jìn)康復(fù)。包括聾啞兒童、弱智兒童、肢體傷殘兒童等應(yīng)受到應(yīng)有的教育,對能接受普通教育的殘疾人應(yīng)創(chuàng)造條件使其進(jìn)入普通學(xué)校接受教育,開設(shè)特殊教育學(xué)校對不能接受普通教育的殘疾人接受特殊教育,如聾啞人學(xué)校等。
文章標(biāo)題:昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)介紹
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