西雙版納州財貿(mào)學(xué)校會計事務(wù)專業(yè)好就業(yè)嗎

近年，對于很多中考成績不好，未能考上高中的學(xué)生來說，對于中職學(xué)校也產(chǎn)生了極大的興趣，而今云南可選擇的中職學(xué)校數(shù)量也變得越來越多，其中西雙版納州財貿(mào)學(xué)校是當(dāng)前眾多中職中專學(xué)校中，很受初中畢業(yè)生或者家長們的關(guān)注，近年來，報名該校的初中畢業(yè)生數(shù)量也變得越來越多，那么西雙版納州財貿(mào)學(xué)校會計事務(wù)專業(yè)好就業(yè)嗎

會計事務(wù)專業(yè)簡介

培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)會計核算人員。

就業(yè)面向

　　本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位，從事會計、出納、收銀、報稅、工商登記、保險辦理、倉庫管理、商業(yè)銀行柜面業(yè)務(wù)處理等工作。

職業(yè)能力要求

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)法律法規(guī)，遵守財經(jīng)職業(yè)道德，工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，責(zé)任心強；

　　2、了解財稅、金融、工商、物資管理的基礎(chǔ)知識，掌握企事業(yè)單位會計核算原理、工作流程和相關(guān)數(shù)理、統(tǒng)計知識；

　　3、能進(jìn)行會計日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算，具有會計報表指標(biāo)綜合分析的基本技能，具有納稅申報等稅務(wù)處理能力；

　　4、掌握點鈔、翻打傳票、錄入中英文及數(shù)字的基本技能；

　　5、能熟練操作會計核算系統(tǒng)軟件、收銀系統(tǒng)軟件和收銀設(shè)備；

　　6、具有工商登記、保險業(yè)務(wù)辦理、銀行柜面業(yè)務(wù)處理、庫存管理的能力；

　　7、能使用常用辦公設(shè)備及軟件，會撰寫常見事務(wù)文書。

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

　　財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、會計基礎(chǔ)、統(tǒng)計基礎(chǔ)、財政與金融基礎(chǔ)知識、財經(jīng)應(yīng)用文寫作、企業(yè)財務(wù)會計、***與非營利組織會計、財務(wù)管理、審計基礎(chǔ)、成本會計、會計電算化、Ｅｘｃｅｌ 財務(wù)會計應(yīng)用、企業(yè)涉稅業(yè)務(wù)辦理、工商登記與社會保險辦理等。

　　在校內(nèi)進(jìn)行會計模擬實習(xí)、會計基本技能、出納、收銀、倉儲管理、銀行柜面業(yè)務(wù)處理等綜合實訓(xùn)；在相關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行企業(yè)財務(wù)會計綜合實習(xí)或頂崗實習(xí)等。

專業(yè)（技能）方向

　　企業(yè)會計、金融業(yè)會計、***會計、非營利組織會計、稅務(wù)代理

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

　　會計人員（２－０６－０３－００）、統(tǒng)計人員（２－０６－０２－００）、銀行清算員（２－０７－０１－０４）、銀行信用卡業(yè)務(wù)員（２－０７－０１－０８）、收銀員（４－０１－０１－０２）、銀行儲蓄員（２－０７－０１－０９）、保險推銷員（２－０７－０２－０２）、保險理賠員（２－０７－０２－０３）

職業(yè)資格證書舉例

　　會計從業(yè)資格證書、統(tǒng)計從業(yè)資格證書、銀行從業(yè)資格證書、收銀員

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

　　高職：會計、會計電算化、財務(wù)管理、會計與審計

　　本科：會計學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)

西雙版納州財貿(mào)學(xué)校簡介

　　云南西雙版納州財貿(mào)學(xué)校坐落在云南西雙版納州內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批***教師，有全國***班主任、全國***體育教師、全國***教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，***的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批***的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以比較好的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中比較好的學(xué)校之一。

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