貴州工商職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)模式_辦學(xué)條件

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辦學(xué)條件

貴州工商職業(yè)學(xué)院校園占地417畝，建筑面積16萬多平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，綠草如茵，怪石嶙峋，流水潺潺，鳥語花香，蜜蜂蝴蝶翩翩起舞，空空氣清新。有一個加工電子元件的校辦工廠和一個冠豐食品廠。有95個汽修實訓(xùn)基地、烹飪實訓(xùn)基地、服裝實訓(xùn)基地、老年護理實訓(xùn)基地、兩個電子電工實訓(xùn)中心、酒店實訓(xùn)中心、會計模擬室等。有完善的計算機網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)和多媒體教室，長期擁有紙質(zhì)圖書11萬余冊，各類報刊雜志300余種，可滿足師生借閱需求。

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“目前有31所中專，10個與中心局對接的大專教育專業(yè)，31個5成人教育專業(yè)和本科專業(yè)，辦學(xué)規(guī)模2萬余人，其中中專學(xué)生1.1萬余人，中高等教育學(xué)生7000余人，開放教育學(xué)生3000余人。與省內(nèi)外160多家企業(yè)簽訂了長期學(xué)生實習(xí)就業(yè)協(xié)議，實現(xiàn)了學(xué)校與工廠、課堂與車間、教師與師傅、學(xué)生與學(xué)徒、理論與實踐、作品與產(chǎn)品、教育與效益的融合，確保了畢業(yè)后的高質(zhì)量就業(yè)。

培養(yǎng)模式

？？在畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大的今天，部分職校畢業(yè)生供不應(yīng)求。一個最基本的經(jīng)驗就是學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作做得好，在企業(yè)建立實踐教學(xué)基地并邀請企業(yè)參與學(xué)院教學(xué)計劃的修訂空，承擔(dān)一定的教學(xué)工作，接受學(xué)生實習(xí)等。學(xué)生通過參與企業(yè)實踐，不僅可以提高員工的實踐能力，還可以利用企業(yè)職場培訓(xùn)感受企業(yè)的工作氛圍，有利于培養(yǎng)培訓(xùn)者的工作態(tài)度、職業(yè)道德、企業(yè)文化和企業(yè)精神，使學(xué)生真正樹立市場意識、競爭意識和效率意識，這就是“訂單式”人才培養(yǎng)模式。

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？？所謂訂單式培養(yǎng)，就是學(xué)校依據(jù)企業(yè)的用工協(xié)議(訂單)，根據(jù)企業(yè)的用工要求組織人才培養(yǎng)，實現(xiàn)產(chǎn)銷銜接和對口培養(yǎng)。訂單式人才培養(yǎng)可以由學(xué)校根據(jù)企業(yè)需求有針對性地進行，充分發(fā)揮企業(yè)物質(zhì)資源和人力資源在教學(xué)過程中的作用，同時讓企業(yè)參與制定人才規(guī)格、課程設(shè)置、考核標(biāo)準(zhǔn)，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感和敬業(yè)精神，感受企業(yè)文化，保證人才培養(yǎng)與社會需求同步。

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？？訂單式人才培養(yǎng)簽訂的訂單不僅僅是人員和數(shù)量的就業(yè)訂單，更重要的是知識和技能的人才訂單，包括從培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置到教學(xué)方法、考核方式等的培養(yǎng)方案。學(xué)校在教學(xué)過程中要注意學(xué)校文化與企業(yè)文化的融合，吸收* * *企業(yè)的文化內(nèi)容，加強誠信、紀(jì)律、敬業(yè)、團結(jié)等與企業(yè)文化密切相關(guān)的教育，特別注意培養(yǎng)與企業(yè)員工相同的行為準(zhǔn)則。

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